اسماء معارف لا يتم معناها الا بجمله تاتي بعدها

أنواع أسماء المعارف التي لا يتم معناها إلا بجمله تأتي بعدها:

1. الأسماء الموصولة:

  • تعريفها: هي أسماء تدل على شيء محدد مذكور قبلها، والجملة التي تأتي بعد الاسم الموصول تسمى “صلة الموصول”. ولا يتم معنى العبارة إلا إذا تم ذكر صلة الموصول.
  • أمثلة:
    • الذي: “رأيتُ الذي نجح في الامتحان”.
    • الذيّة: “سأذهبُ إلى الّتي أحبّها”.
    • ما: “قرأتُ ما كتبهُ الشاعر”.
    • من: “سألتُ من سافرَ معكَ”.
    • أيّ: “اخترْ أيّ كتابٍ تُريدُ”.
    • أنّ: “أعلمُ أنّكَ مُجتهدٌ”.
  • ملاحظة: تختلف وظائف الأسماء الموصولة باختلاف أنواعها.

2. الضمائر:

  • تعريفها: هي أسماء تدل على معنى مُتغيّر حسب المقام.
  • أمثلة:
    • أنا: “أنا سأسافرُ غدًا”.
    • أنتَ: “أنتَ صديقي العزيز”.
    • هوَ: “هوَ الذي ساعدني”.
    • هيَ: “هيَ أختي الكبرى”.
    • نحنُ: “نحنُ سنذهبُ إلى المدرسة”.
    • أنتُمْ: “أنتُمْ لاعبونَ مُميزونَ”.
    • همْ: “همْ سيسافرونَ إلى الخارج”.
  • ملاحظة: تتغير معاني الضمائر حسب المشار إليه، ففي المثال الأول “أنا” تدل على المتكلم، بينما في المثال الثاني “أنتَ” تدل على المخاطب.

3. أسماء الإشارة:

  • تعريفها: هي أسماء تدل على شيء حاضرٍ مُشار إليه.
  • أمثلة:
    • هذا: “هذا كتابي”.
    • هذه: “هذه سيارتي”.
    • هذان: “هذان صديقاي”.
    • هاتان: “هاتان أختاي”.
    • هؤلاء: “هؤلاء الطلابُ”.
  • ملاحظة: تشير أسماء الإشارة إلى المكان أو الزمان، وتختلف معانيها باختلاف المشار إليه.

4. أسماء الاستفهام:

  • تعريفها: هي أسماء تُستخدم للتعرف على شيء ما.
  • أمثلة:
    • من: “من سافرَ معكَ؟”.
    • ما: “ما الذي تقرأُهُ؟”.
    • أيّ: “أيّ كتابٍ تُريدُ؟”.
    • متى: “متى ستعودُ؟”.
    • أين: “أين تسكنُ؟”.
    • كيف: “كيف فعلتَ ذلكَ؟”.
  • ملاحظة: تُستخدم أسماء الاستفهام في الجمل الاستفهامية.

5. أسماء التعجب:

  • تعريفها: هي أسماء تُستخدم للتعبير عن التعجب من شيء ما.
  • أمثلة:
    • ما: “ما أجملَ هذا المنظرَ!”.
    • أية: “أيّة فتاةٍ جميلةٌ!”.
    • أيّ: “أيّ قدرةٍ يمتلكها!”.
  • ملاحظة: تُستخدم أسماء التعجب في الجمل التعجبية.

ملاحظة عامة:

  • جميع أنواع أسماء المعارف المذكورة أعلاه لا تتم معناها إلا بوجود جملة تأتي بعدها تُوضّح معناها.
  • تُستخدم هذه الأنواع من الأسماء بكثرة في اللغة العربية، وتلعب دورًا هامًا في تكوين الجمل.

أمثلة على استخدام هذه الأسماء في جمل:

  • الذي: الذي اجتهدَ في دراستهِ نجحَ في الامتحان.
  • الضمائر: أنا سأذهبُ إلى المدرسة