فاصل نيوز
“سؤال الذات” في الرومانسية العربية هو تيار شعري وُجد كرد فعل على المدرسة الإحيائية التقليدية، التي اهتمت بمحاكاة القديم على حساب ذات الشاعر. 🌟
يركز هذا التيار بشكل أساسي على الذات الفردية للشاعر، مشاعره، همومه، وعواطفه، معتبرًا أن الشعر وسيلة للتعبير عن هذه الذات وعلاقتها بالكون والحياة.
مدارس سؤال الذات وخصائصه الرئيسية
ظهر تيار سؤال الذات في الأدب العربي الحديث من خلال عدة مدارس أدبية رئيسية:
- مدرسة الديوان: ومن روادها عباس محمود العقاد وعبد القادر المازني.
- الرابطة القلمية والعصبة الأندلسية: وهما يمثلان شعر المهجر، ومن أبرز روادها جبران خليل جبران وإيليا أبو ماضي.
- جماعة أبولو: ومن روادها أحمد زكي أبو شادي وإبراهيم ناجي.
الخصائص الموضوعية لتيار سؤال الذات:
- الذاتية والعاطفة: التركيز على الأنا الفردية ووظيفة الشعر هي التعبير عن الذات والتأثير في المتلقي.
- الحزن والكآبة واليأس: غلبة المشاعر الحزينة والتعبير عن الشكوى والتشاؤم، والشعور بالغربة.
- الهروب إلى الطبيعة: اعتبار الطبيعة عالمًا مثاليًا أو ملجأً يهرب إليه الشاعر من الواقع الأليم، حيث يتم مناجاتها ومشاركتها الوجدان.
- النزعة الإنسانية: الدعوة إلى المحبة والخير والجمال.
- النزوع إلى الخيال والأحلام: الانطلاق في عوالم الحلم والوهم كبديل للواقع.
- المرأة: تصويرها في كثير من الأحيان كحلم أو ملاك مثالي.
الخصائص الفنية لتيار سؤال الذات:
- الوحدة العضوية: القصيدة وحدة متكاملة لا يمكن تقديم أو تأخير أجزائها، على عكس القصيدة الإحيائية.
- اللغة: الميل إلى اللغة السهلة والشفافة القريبة من لغة الحياة اليومية، والابتعاد عن الألفاظ الجزلة.
- الصورة الشعرية: التجديد في الصور عبر بنائها وفق منطق جديد يعتمد على الإحساس والعاطفة، واستخدام الرمزية.
- الشكل: التحرر المعتدل من قيود الوزن والقافية، واستخدام المقاطع الشعرية المتنوعة، وتوظيف الإيقاع الداخلي.
- الأسلوب: الاعتماد على الجمل الخبرية التي تعكس عواطف ووجدان الشاعر.
هذا المقطع يوضح مسار تشكّل مختلف فروع تيار سؤال الذات، بدءاً من مدرسة الديوان ومروراً بالرابطة القلمية وجماعة أبولو.
تيار سؤال الذات ـ الرومانسية مدارسها روادها خصائصها وكيفية كتابة مقدمة عن نص نظري أو تطبيقي رومانسي
